深圳信息学奥赛编程暑假集训营简介

深圳信息学奥赛编程暑假集训营隶属于信息学奥赛编程教育科技有限公司，是深圳文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。深圳信息学奥赛编程暑假集训营通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

深圳信息学奥赛编程暑假集训营于1993年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

深圳信息学奥赛编程暑假集训营已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

深圳信息学奥赛编程暑假集训营校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

scratch游戏的目的和意义？

1、升学的重要王牌近年，无论是教育部的政策消息、升学加分政策，还是名校的自主招生政策，都在不断向少儿编程倾斜。2、培养孩子的逻辑思维与综合素养编程是一个强调“逻辑思维”的学科：当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时，编程锻炼出来的思维能够高效地将问题化繁为简。这就是编程不仅被广泛应用到各行各业，还进入了中小学课堂的原因。学习编程更重视对孩子综合素养的培养：学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的培养孩子的自律性，创造力和自主学习能力。学好编程，让孩子的成长事半功倍。3、促进数学英语的学习，还帮孩子戒掉游戏瘾

人工智能学什么软件呢？

这是人工智能的所有课程，要是感兴趣的话，可以了解一下：第一阶段前端开发 Front-end Development1、桌面支持与系统管理（计算机操作基础Windows7）2、Office办公自动化3、WEB前端设计与布局4、javaScript特效编程5、Jquery应用开发第二阶段核心编程 Core Programming1、Python核心编程2、MySQL数据开发3、Django 框架开发4、Flask web框架5、综合项目应用开发第三阶段爬虫开发 Reptile Development1、网络爬虫开发2、爬虫项目实践应用3、机器学习算法4、Python人工智能数据分析5、python人工智能高级开发第四阶段人工智能 PArtificial Intelligence1、实训一：WEB全栈开发2、实训二：人工智能终极项目实战

学Python语言

编程机器人是什么课？

编程机器人课程是一门循序渐进的课程，也是一门多学科综合性的课程，比传统的基本学科的内容丰富，它将各种学科有机的结合起来。每一堂机器人课程会有不同的主题内容，每个主题会接触不同方面的知识点，将物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多种跨学科知识，

小学毕业要学编程，当技术员，想自己开发一套，机械操控系统，要从和学起，要先读那些书和其他东西

推荐看一下《30天自制操作系统》，机械操控需要学好汇编和C语言，最好买高等教育的计算机教程，内容权威，不会出现一些比较搞笑的敷衍解释。

你好！你是不是神童，不是就别想了。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

计算机编程是干什么的？

计算机编程是一个与分析创建源代码有关的领域，可以用来配置计算机系统。计算机程序员可以选择在多种编程功能中发挥作用，或者专门从事家庭或工作场所计算机的开发、支持或维护方面的工作。编辑程序让电脑执行的过程就叫计算机编程，很多软件都可以编程，计算机语言有Java、BASIC C、C++等，网页编程有JSP，PHP等，软件有eclipse、Microsoft SQL Serve等，Java是目前应用最广泛的编程语言之一。程序员为系统的创建和运行提供了基础，许多人依赖这些系统进行各种信息交换，包括与业务相关的信息和娱乐信息。计算机程序员通常专注于软件的开发，使人们能够执行广泛的功能。家庭和办公室中使用的所有在线功能都源于一个或一组程序员。计算机操作系统、办公套件、文字处理程序，甚至因特网拨号软件都是由于程序员的工作而存在的。计算机编程超越了软件开发，这个专业还扩展到软件的内部使用，以及代码的插入，以允许对程序进行修改，使之适合于特定的环境。简而言之，计算机编程就是开发、调整和维护我们工作和娱乐所依赖的所有程序。由于企业和个人总是在寻找新的、更好的方法来利用计算机技术来完成各种任务，所以程序员对这三种功能的需求是不断增长的。考虑到这一点，计算机编程是一个非常稳定的职业，可以提供许多不同的就业机会。

编程是人和计算体系之间交流的过程，因为计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，所以编程就是对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。编程几乎能干你不想干的任何事，比如说数据分析、数据采集、制定方案；如果把编程和机器人技术、人工智能技术结合；它还可以做诸如： 拖地、洗碗、打篮球、开车、开飞机、轰炸五角大楼之类的事情 。虽然有些事对于它来说难了些（比如：开飞机） 但用不了多久，它就能胜任这些任务的。编程就是告诉计算机我们要求它做什么，因为计算机没有自己的思维，所以他要依靠我们给它预先设定好。这个设定的过程就是编程了。人要学习编程的原因有很多，有的是为了生活，有的是为了乐趣，有的是为了玩。但是总的原因就是计算机可以完成编程的人要求的事情，计算机几乎是无所不能的，这就是很多人去学习编程的基本原因吧编程的种类很多，有嵌入式设备编程（如：、智能玩具），有网络编程（网站是最常见的），有游戏编程，有应用程序编程等。对于初学者，可以从最简单的C或者是basic开始（如果是以后在这个方面有发展的话，最好从C开始，basic的语法简洁，并且省略了很多高级的编程语言的功能，是一个大众的初级语言）。学习编程最好是能够有一本难易适中的教材，再学习的过程中自己能够边学边在计算机上练习，这样学习的效率会很高，还有遇到问题的时候最好自己动脑去解决，如果实在能力有限的时候可以借助互联网，寻求帮助。

网上编程课靠谱吗？

一、网上编程课靠谱，只要是通过正规平台进行购买，到网上编程课程也很靠谱，网上的编程课主要是通过网络进行教学，可以同时教授多个学生，通常会比线下实体店的更加便宜，同时也可以享受更加优质的教学资源，但最好是通过正规渠道进行购买，正规渠道的网上编程课程更有售后保障

二、靠谱，只要你能找到高质量的网课，网上我们能找到很多有用的资料，现在都是网络时代，网上有很多很有价值的资料。

我家孩子10岁了，让孩子学少儿编程培训可以自学吗？

1移贵些0岁是学习少儿编程的最佳年纪，少儿编程不建议自学，建议有一定的基础在考虑自学。学习少儿编程推荐选择童程童美。童程童美少孙胜初圆书制距儿编程体验课，点击可免费报鸡名试听适合较低年龄少儿学的编程，是当下比现伟作独医调架杂乎谁较主流的一种拖拽式纸磁食太慢胞例轮角张编程语言，比如Scratch、LEGO机器人等，通过游戏、动画、情境故事等课程，激发编程兴趣，培养多方面的能力。年龄较大有一定基础的青少年学习Pytho深介结整杀好句县盐问n人工智能基础编程、智能机器人编程等进阶课程，学习队笑口除银编程语言基础，掌握编程基础能力。还可以参加信息学奥赛等大型赛事，锻炼竞赛能力。学少儿编认块随航飞有论程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关于自学编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美专注于中国6-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程且出学观牛整实判目害教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。实行“严选风责甚谈尼等妒致束温拔、强实力、常培训”的教师管理训可育陈利乙客得检标准，真人老师全部全职仅蒸跑么，坚持为学生提供高品质编程素质教育。

机器人编程一般用的何种语言？

一、各厂商的机器人编程语言各不相同。从风格上来讲，主要分欧美的，比如KUKA,ABB；和日本的，比如MOTOMAN, FANUC。两大类其区别是欧洲人认为你应该先在电脑上编程，再去用示教盒设定工具点坐标和机器手姿态。日本人认为你应该先用笔记本把思路写下来再用示教盒一点一点吧程序按出来。具体到编程语言风格上讲，欧美的类似高级语言（相对来说），类似C或者Python。日本的感觉很像汇编一些，如果你用过数控机床应该就很熟悉。但现在即使是日本的，也在向离线编程与图形化的方向发展。亦即，将项目的三维图（Pro E, CATIA, SolidWorks等）导入离线编程软件中，然后规划动作模拟路径，直接进行编程。但实际上，实际项目中，编程时更多考虑的是与其他设备的配合以及怎么优化动作。所以，楼主想学习机器人编程，可以先了解一下面向对象编程，然后多去装配车间，与工人交流，观看设备测试。在工作中学习，保持压力的状态下是最高效的。

二、人工智能一般用LISP，底层驱动一般用C吧

三、汇编语言和C语言

四、一般是汇编

五、一般使用c 和vb之类的，然后在它们独有的软件里面调用c函数和vb函数。

哪有ABB，发那科工业机器人培训比较专业一点？

ABB，发那科，安川，库卡等四大机器人在目前工业制造领域应用非常广，按功能分为焊接，打磨抛光，喷涂，码垛，分拣，雕刻等机器人工作站，学习这几种工业机器人调试或编程的话，首先机器人培训要有这几个品牌的设备，不然如何实操，如何写程序。但纵观整个行业，难得有配齐这几个品牌的，但东莞 松山湖那边貌似是齐全的。。这也是鲜为人知了，所以大家尽量实地考察，网上言论不可全信。

很负责任的告诉你，弧焊机器人还是松下的好，otc也不错。其他机器人，abb牛鼻

面授算法的书可以用<> 2.如果按您上面说的,自学一个月就能差不多把noip能用到的c语言学完(建议对照c语言速成手册看,如果是手册里面没有的可以先跳过去) 3.然后您可以开始做USACO,一个英文网站,对英文的提高也有帮助,一开始可能不太适应,多看几次就好了,实在不行可以到网上搜翻译,这个题库很适合初学者,网址是 其实如果题目水的话一等奖也有可能

四、 关于组织参加2008年全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2008）的通知

如果你是一名幼儿教师如何贯彻直观教学方法 600字

教职工的工作职责和要求进行了进一步的细化和规 范，形成了各部门的“工作规范及安全要求”。2、 调整了教师的备课制度，以适应《指南》对教育教 学的新要求，如：教学形式的多样化，使得我们的 备课不仅仅限于集体活动的设计，要同时考虑小组 活动、区域材料的投放、环境的创设等。3、 进一步提高来自了教职工的工资待遇，增加了“园龄”这一 项目，以更好的稳定教工队伍。三、 改善幼儿园整体环境，积极创设“幼儿自主学习环境1、 本学期里，幼儿园的整体环境紧紧围绕幼儿的学习与 发展需要，围绕幼儿的生活，进行了较大的调整增 设了幼儿园攀爬区的运动设施，将植物区、沙水区、 戏水区进行了场地调整和科学设计，更加适合幼儿 活动和游戏。在节日庆典、家长开放、故事节、玩 具交易会等重要的时段，幼儿园的整体环境进行了 更新和布置，突出以幼儿为主体，人人参与的目的， 让环境真正能起到教育的作用。2、 班级环境做整体规划，（密倍迫班级是幼儿生活和学习的主要 场所，其环境的规划和布置是班级课程实施的重要 途径。因此，学期初，我们进一步规范了“深圳市南 山区西丽幼儿园班级常规环境布置”的要求，并鼓励 班级老师在达到基本要求的基础上，做班级个儿谓力变曾状星浓表毛性化 的创设。3、 每个班级集中处展示墙的布置，这是我们现阶段教研 的重点。每政己赶动天哥娘班都设置了一个适合全班幼儿集中的场 地，以组织开展晨谈、区域计划与回顾的分享等活 动，这个场地的选择，一方面为了提高场地的使用 率，我们把它和小组活动场地或建构区和二为一； 另一方面，为了有效的实施课程，集中处的墙面要 足够大，并能利于和幼儿的互动，幼儿可以在上面 自主的选区、涂鸦、记录。所以，我们用磁性软白 板装在整面墙上，把班级幼儿每天都关注的重要内 容直观的呈现出来，真正让幼儿成为环境的主宰者。 关于墙面的布置，我们形成了“西丽幼儿园班级集中 处展示墙布置规范”，以指导和规范班级的布置能以 幼儿为主体，服务于日常教学的开展。4、 班级学习区域的合保乙接富伯理规划。幼儿的自主学习主要在区 域里进行，所以各学习领域区角齐全，如少想圆：语言、 艺术、科学、社会等。在设置上我们考虑到年龄层 次的不同。以角色区为例——小班的孩子喜欢玩娃 娃家、且喜欢大家一起做同样的事情，所以，我们 小班的角色区会在同一个班级设立2-3个娃娃家。 随在幼儿生活经验的逐渐丰富，到了中大班，我们 在一个班级里的角色区里设置2-3个不同功能的角色扮演角，如大四班设有娃娃家、便利店、美容美 发厅等??，孩子们可以尝草基首试扮演不同的角色，或 进行角色转换，以接近真实的社纸脱物宪传啊陆尽电盾洋会。另外，我们每 个班级都设置了独立的小组活动场地。5、 学习材料的投放中，我们进一步完善了“西丽幼儿园区 域游戏材料的投放参考”，并以此为参考，班罗货赶都级进行 游戏材料的投放，并开始尝试设计企万斗呢并投入 “活动记录 单”、族叶伤令呀排“操作指引单”等方式有目的的引导幼儿主动的自 主学习。四、 合理安排一日生活。通过现场观摩，将“幼儿一日作息 时间安排”进行调整，将各个时间段进行科学合乎实际操作的调整，保证实际操作的切实落实。形成“西丽幼儿园课程设置与实施”，就诸如晨谈、区域活动的计划与回顾、乱视套任款班爱斤族小组活动的实施等重要方面需要研究的问题，梳理并总结了目标、内容及其组织实施的策精云由略。五、 结合《2编朝之014年深圳市幼儿园教师专业能力大练兵行动 方案》对全园教师开展分层次培训，将自学和互学相接合。全体教师参加了学习《指南》专题培训活动。组织 老师参加了优秀幼儿园的观摩和教研活动。六、 实丰项随完初验组、各级组、班级进行了实验总结。完成幼儿园学 习环境、一日生活安排、卫生保健、教学内容及教学组织形式工作的视频拍摄和制作讲何九早销。将每次每次教研及培训活动进行详细记录并形成小结；丰富幼儿园的拓展课 程，进一步完善“西丽幼儿园园课程指引”。 般式铁拉跟执笔：黄海芳2015文防兵待热服从静年1月篇五：南桥中心幼儿园实施《3--6岁儿童学习与发北旧候南保茶苦节展指南》工作总结 南桥中心幼儿园实施《3--6岁儿童学习与发 展指南》工作总结孩子是祖国的未来，学龄前阶段是人生最重要的学习与成长阶段，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好。按照上级要求，我中心幼儿园从2014年9月组织老师深入贯彻学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，学习宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，将更好的理念和经验运用到以后的教育教学中。《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学和艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本，最重要的内容划分为几大项，每一项都有学习与发展目标和教育建议相结合，让我们更清楚的掌握不同年龄阶段的孩子在这一阶段的发展，作为幼儿教师，必须非常准确地掌握《指南》中的每一项要求与建议，才能更好地进行教育活动，精心组织好每一次游戏。学习了《指南》之后，让我们更好地了解3—6岁孩子的学习与发展的规律和特点，它会让我们在以后的教育教学及保育活动中，更合理的安排孩子的一日活动，更细致的实施各项保育，让我们的孩子在老师细致耐心，充满爱的教育中健康，快乐的成长。一、 我园在保教保育主要开展的工作(一)、家长方面：1.在家长中开展关于《倾听孩子，共同成长》主题征文活动。 在和家长的交流中，就有家长非常感激的说：老师，谢谢你们推荐我看的《指南》，读了《3-6岁儿童学习与发展指南》,让我重新认识到正确的教育和引导对孩子的重要性，也深深的感到我和靖翔的爸爸近来对他关心的太少，忽视了对他的日常教育。比如：关心孩子应该从各个方面关心，不能顾头不顾尾；爱孩子就要帮助孩子一步一步养成良好的习惯。作为爸爸妈妈，对孩子应该有足够的耐心，有时候管孩子的时候自己往往耐性不够，忽略了“父母是孩子最好的老师”。当父母首先要以身作则，要求孩子做到的，父母先要做到。这话说起 来简单，实践起来却很难。要孩子学会倾听，父母自己要弯下腰，认真听孩子说话；要孩子诚实，父母也不能失信于孩子。有时候，只会片面、刻板地“说教”，却不会在生活中对孩子进行教育。只有家长意识跟上了，我们的教育宣传才能起到效果，才能更好的为教育教学服务。 2．我们通过家园联系卡，引导家长积极参与园内的各项活动。并向家长征集学习和运用《指南》的切实感受和经验体会，家长通过阅读《指南》中的具体阶段要求和教育建议，更清楚的知道孩子在这一年龄阶段该如何发展，避免了要求过低而影响幼儿发展，或要求过高，孩子们难以达到目标的现象。家长学习《指南》后还会出现这种好处：他们又进一步了解了孩子们在幼儿园中所要干的事，并不是单纯的在玩，家长就会更好的配合我们的工作，在家长的支持与配合下，我们的工作会开展的更是有声有色，孩子们会更受益。(二)、老师方面： 1．认真组织教师学习《指南》，还进行了学习笔记的检查，以巩固对《指南》学习的认识与理解。2.开展形式多样的学习交流活动，如案例撰写、活动观摩、集体研讨、教师自学、分享交流等，确保每一位教师都能全面理解和准确掌握《指南》精神实质，切实将《指南》贯彻于幼儿园一日活动中的各个环节。3．积极参加每天主题活动，认真总结自己的学习心得。我们的老师都积极参与园区组织的各种学习，认真研讨《指南》中的各个目标，学习它的教育建议，为更好的掌握《指南》中的具体要求，我们园里每天组织老师开展一个主题活动，在活动交流中，有的介绍了扎实到位的工作，如入园焦虑的有效过渡、生活习惯的有效培养；有的介绍了感人的点滴小事，如能力弱孩子的特殊照顾；有的介绍了优良的传统，如各具特色的家长工作。于此同时，大家还了解了各个班级根据教师的能力、幼儿的兴趣、家长的资源等确立并实施的适合班级的特色文化亮点4.在平时的教学活动中，我们要求教师用心聆听幼儿的心声，我们要做一位细心的观察者，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探 索需要。让幼儿在不断变化的环境中学习生活，让每个幼儿健康快乐的成长，让他们的童年因此变得丰富多彩，充满欢乐。《指南》中的各项目标只是我们教育的依据，不会变成规定，我们会在以后的教育教学中灵活用于，按照不同孩子的特点，不同能力，实施不同教育。还会在《指南》的各项目标指引下，和家长做好沟通，让家长的教育观尽量和我们一直，取得家长配合，更好的为每一个孩子的成长共同努力！二、在《指南》实验中教师总结了好的教法1、游戏法：如“送玩具回家”，孩子不能将玩具物品归还原处，即将摆错的玩具物品问孩子说：这几样玩具说那不是我们的家，请你送他们回自己的家好吗？请放错的孩子改错，如记不住则请会的孩子，适当时候教师帮个忙。2、演示法：如刷牙、洗脸，教师要给孩子看，同时给他们准备牙刷牙膏、茶杯、毛巾进和操作练习。3、诗歌法：如孩子挑食，让孩子念首儿歌：“鱼肉虾子味道香，青菜萝卜有营养，小朋友们样样吃，长得高来长得壮。”4、故事法：编讲系列故事①根据行为习惯内容和孩子具体情况，确定一个角色，然后每天编讲一个小故事。最后还可让幼儿自己接下去编讲；②编讲两个对比故事，让幼儿辨别故事中角色的行为好与不好。③出题目让幼儿编故事如“讲礼貌的小白兔”“不听话的小猴子”，。5、诱导法：如小朋友从家里带来一个新玩具则可诱导说：这玩具真好玩，如果小朋友也想玩，你愿意和小朋友一起吗？如带孩子们去小商店，出发前可提问孩子们：“看到营业员该说什么？”启发孩子们回答，使孩子们规范自己的行为。6、暗示法：用含蓄的语言，示意的举动，如一个人眼神、一个手势、暗示孩子矫正自己不良的行为习惯，倘若发现孩子欲把别人搭的建筑物推倒时，教师则可用含蓄的语言“推倒了太可惜，搭得多好啊，来你也搭个给老师小朋友看看好吗？”或给孩子一个制止的眼神和手势，让他停止这一行动。7、竞赛法：独生子女争强好胜，幼儿园老师可利用这一特点让 孩子们在充满和谐的气氛中，开展自我服务能务的竞赛如叠手帕，系鞋带，穿脱衣服，收拾玩具，整理图书等。 三、在学习《指南》后，我园在在开展《指南》实验中所面临的具体问题1. 家长方面的问题：(1) 目前在偏远山区留守幼儿较多，留守幼儿中隔代监护的占绝大多数，这部分家长片面追求孩子的学科知识，他们认为每天多认几个字，多算几道题是最重要的，认为我园“以游戏为中心，倡导个性发展” 是歪门斜道，不服正业，识字写字不如?幼儿园的幼儿多，20以上的计算更谈不上形势，光活泼有什么用。 (2) 对幼儿教育重视程度不够，对老师的工作有些不理解，认为老师教幼儿跳舞，目的就是赚服装钱；教学生绘画，就是浪费家长的钱，我的小孩送到园里是读书写字，不想当画家，也成不了画家。(3) 个别家长封建思想仍然根深，重男轻女的现象时有发生。2. 园内客观问题：(1) 开展各种课内外活动往往会受到诸多因素的限制。要开展活动首先要场地，园内活动场窄，大型活动开展难，其次要设备导具等不足，幼儿玩具数量少，种类有限。(2).师资配备不全，能教的多，会教的少，出色的更少。(3) 经费投入不足，收入少。3. 园内主观问题：(1) 个别教师认为在室内上课轻松，随便教二个字，写三个算式一节课就过去了，开展《指南》实验以后，上课以游戏为主，在游戏中学，在玩耍时教，老师课前要设计，要准备，有时还要面临家长的听课监督，工作任务重，难度大，而工资不见长。(2) 还有的认为坐在教室里学生好管理，安全可靠，在室外容易出安全事故，不是张三摔跤就是李四尿裤，麻烦得很。四、 今后开展《指南》实验的措施（一）、强化支持者、帮助者的角色定位体现儿童为本 恰当的教育过程应该关心幼儿的成长和发展，而不只是为了成人的方便来管束幼儿、压制幼儿。我们常常喊出的口号是“以儿童为本”，那究竟什么是以儿童为本呢？我们浅显的理解为“在儿童的学习与发展中，以幼儿为核心为主体，无论在学习、游戏还是日常生活的每一各环节的安排，都从幼儿喜欢能接受、能听懂、能理解为准则。确立幼儿的主体地位，遵循幼儿身心发展的规律，施行科学的、适宜 性的教育”。从另一个角度定位了老师的主要角色——支持者和帮助者，将以往的领导者的角色逐渐的淡化。鼓励幼儿自己寻找解决问题的方法，支持他们。（二）、内化伙伴支持的角色定位，体现对孩子的平等 “以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达”。比如：教师能充分理解并接纳幼儿在游戏活动中的各种表现，发现问题，平等的沟通和交流，平等的参与和协调，通过改变游戏条件，巧妙、自然地引导幼儿在愉快的游戏中完各项发展。教师在与孩子活动的过程中，将支持的角色进一步内化，以朋友、伙伴的支持为平台，从心理上更进一步的支持幼儿的一切发展和学习的需要。（三）、根据教育需要转变角色 幼儿教师的职业决定了幼儿教师的多重角色：领导者、引导着、支持者、合作者、等等，这些多样的角色，不能简单的评价谁好，谁不好，也不能单一的认为哪种角色对孩子的学习与发展更加有益。思考每种角色与孩子的关系，灵活合理的在与孩子学习与发展的过程中体现每种角色的优势。儿童学习与发展指南的颁布，很多老师理解为，幼儿教师的角色也发生了变化，孩子的自主学习就不需要领导者这个角色，这样的思维方式就显得有些偏颇。对于

余姚UG模具数控编程培训加工中心高速机哪家好？

建议你去舜龙模具培训看看吧，余姚模具城这边有很多的公报，我哥主弦片家快居还浓酒专南在舜龙里学的，还不错的，里面师第专院年死福委术父教的不错，我做模具钳工体拿厚证测于么也准备去学模具数控编程。

oi是什么商品？

OI是Olympiad in Informatics的简称,指的是\

可以在自己的电脑上编程A1智能机器人吗？

可以盯姿，没问题的，剩下的就是效率问题了。前几年的电视节目，有个团队就是用的智能……来预测来某大学吃饭的客人数量，来指导食堂准备……那你看几个人作业，那不就是一个电脑……其实，他是登陆到……的，linux的，shell指令，就是脚本了凯仿绝，文件名，就是小九的拼音……（还不知道大悄是节目效果，还是真的有这个数据分析的玩意了，毕结竟就是个脚本……当然用脚本启动也不是不可以……）

哪些软件既能设计又能编程？

平面设计软件】

学硬件编程的有什么职业?

一、一朋友有这个打算, 他决定学硬件编程 也就是单片机 汇编之类的. 反正 例如 智能空调这种内部电路程序的编写, 加上微型操作系统的编写 能干什么职业?

二、这是电子的范畴，什么PLC C语言，这东西应用很广泛的 基本上来说只要有机械，这个电子也就存在，是相依相偎的关系，比如智能，还有各类触屏（不仅仅是）还有各类仪器，只要有智能化就有这些编程，还有机床程序（不是机床给零件编程的程序 是高级机床 比如五轴联动的后处理什么的），这东西比较吃香，比如我刚才说的后处理程序，现在这种一套后处理程序最便宜的还能卖到4W多，你说职业 干这个的除了车间工人就是各个工厂，公司的技术部门任职了，总体来说比较不错

三、最赚钱的编程职业是售前， 然后就是专家 然后就是架构师 然后就是项目经理 然后就是开发工程师和测试工程师，还有文档工程师 技术支持

我目前高一，该开始学信奥（学的PASCAL),基础为0，能否给我一些建议，或是好的资源。感激不尽

先掌握基础语法、数据结构、算法，再逐步应用。买些书……pascal教程（清华）信息学：奥赛金钥匙数据结构与算法信息学奥赛培训（官方）算法艺术与信息学奥赛（进阶）

编程培训学费多少？

一、现在所有的价格都在1万8-2万2之间，均价差不多2万左右。但是一定要注意一些小机构的坑，什么小额贷啥的利息非常高的。如果想学的话我建议你去了解一下中公教育优就业，价格也差不多2万左右（需要看你具体学哪个方向）但是他们是包吃住的，学习需要半年以上吃住费用也是一笔不小的开资。

二、我去优就业学习的，两万左右，管吃管住

三、我朋友在优就业学，面授的那种价格一般在20000左右。所有的机构价格都差不多，但是有些机构是视频上课，不建议去。毕竟这种东西本来就要靠实操